Рубрика: Խոսքի զարգացում, Խոսքի մշակույթ

Մի դրվագ Մարտիրոս Սարյանի կյանքից

Картинки по запросу Մարտիրս Սարյան հետաքրքիր պատմություններ
Օրերից մի օր Մարտիրոս Սարյանը համաձայնում է գլխավորել Երևանի գեղարվեստաթատերական  ինստիտուտի ընդունող հանձնաժողովը։ Քանի որ նա հանձինս դիմորդների տեսնում էր նաև հայ գեղանկարչության ապագա նվիրյալներին, ավագների գործը շարունակողներն, նա չափազանց բծախնդիր է մոտենում քննությանը և ամենևին էլ չի շռայլում բարձր գնահատակակները։ Ի վերջո, ավելի քան երեսուն դիմորդներից միայն մեկին է նշանակում գերազանց գնահատական։
Ուսումնական տարին սկսվելուց մոտ երեք ամիս անց նա հիշում է այդ քննության մասին և արվեստաբան Շահեն Խաչատրյանին, ով կամավոր ստանձնել էր Մարտիրոս Սարյանի քարտուղարի դերը, առաջարկում է գնալ գեղարվեստի ինստիտուտ։
-Շահեն, արի գնանք տեսնենք այն տղային, որին ես գերազանց գնահատական էի նշանակել։ Տեսնենք ում մոտ է ընկել։ Հանկարծ չփչացնեն տղային։
Գնում են։ Բնական է, ինստիտուտում իրար են խառնվում անսպասելի հյուրի գալուց։ Անմիջապես սեղանին երևում են զանազան մրգեր ու էլի ինչ-որ բաներ։ Իսկը սարյանական նատյուրմորտ…
-Ես հյուրասիրվելու համար չեմ եկել,- ասում է Վարպետը։- Եկել եմ տեսնելու, թե ինչպես է իրեն դրսևորում այն պատանին, որին ես գերազանց էի նշանակել, բայց նաև որի ոչ անունն եմ հիշում, ոչ էլ ազգանունը։
-Վարպետ, բա ինչպես գտնենք այդ տղային,- հարցրին դեկանատում։

Читать далее «Մի դրվագ Մարտիրոս Սարյանի կյանքից»

Реклама
Рубрика: Նախագծեր, Խոսքի զարգացում

Դպիրյան ընթերցումներ

<<Դպիրյան ընթերցումներ>> նախագծի շրջանակներում ես որոշեցի ընթերցել Կարինե Թևոսյանի <<Երևան-Փարիզ. համագործակցության սկիզբ>> հոդվածը: Իրոք հավանեցի այն, քանի որ շատ հարցերում համաձայն եմ հեղինակի հետ: Նաև հավանեցի նրա պարզությունը, քանզի որքան պարզ և հասկանալի է գրված հոդվածը, այնքան շատ է գրավում կարդացողին: Եվ ես բացառություն չհադիսացա։ Երևում է, որ հեղինակը սիրահարված է իր մասնագիտությանը և ֆրանսերենին: Նաև կուզենայի մեջբերել հետևյալ խոսքերը <<Սովորել ֆրանսերեն, նշանակում է սովորել նաև սիրո լեզուն>>:
Կարինե Թևոսյանը պատմում է, թե ինչպես են անցնում իր դասաժամերը, և քանի որ նրա պնդմամբ նորեկները դասաժամերին դա արդեն սովորական երևույթ է, այդ պատճառով էլ նրանք որոշել են աշխատել ՙՙ Սովորող-սովորեցնող՚՚ սկզբունքով: Այսպիսով, որպեսզի նորեկները ետ չմնան, դասարանը բաժանում են խմբերի, և ամեն խմբին տրամադրում մեկ սովորող-ուսուցիչ: Ժամանկը խնայելու համար շատ հարմար միջոց է, և համոված եմ, որ ուրիշներն նույնպես պետք է հետևեն այս սկզբունքին։
Լեզուն ավելի խորը ուսումնասիրելու համար <<Conte et chanson>> նախագծի շրջանակներում   սովորեկլ են բազում երգեր և դիտում ֆիլմեր ֆրասերենով: Սակայն համաձայն եմ հեղինակի հետ  օտար լեզուն հեշտ սովորելու համար պետք է այն անընդհատ լսել, որի ուղղությամբ էլ և նրանք աշխատում են: Նաև կատարում են հեքիաթների, երգերի թարգմանություններ, խաղում խաղեր հարստացնելով իրենց բառապաշարը: Մեկ ուրիշ նախագծով՝ <<Les traditions de Noël en France>> սովորողները ուսումնասիրեցին Ֆրանսիայի ամանորյա ավանդույթները և ճաշատեսակները, համացանցից գտել և թարգմանել ֆրասիական ամանորյա ուտեսների պատրաստման եղանակները։
Չեմ կարող նաև չի հիշատակել 2019 թվականի Ֆրանկոֆոնիային նվիրված միջոցառումների շրջանակներում կազմակերպված Ֆրանկոֆոն ֆիլմերի 3-րդ փառատոնը, որտեզղ նրանք նույնպես մասնակցություն ունեցան։ Ուսումնասիրելով ֆիլմերի ցանկը սովորողների հետ միասին Կարինե Թևոսյանը ընտևրել է «Լուսաբացի խոստումը» կենսագրական դրաման, որն ըստ Կարինեի օգնեց երեխաների կտրվել մեր հայկական իրականությունից և լինել Ֆրանսիայում, զգալ թե ինչ ես զգում երբ ապրում ես այնտեղ, որտեղ ազատ ես քո մտքերով և կարող ես չվախենալ ուրիշի կարծիքից։ Չէ որ Ֆրանսիական ժողովորդը հայտնի է իր  ազատությամբ։ Կարծում եմ, եթե թեկուզ մեկ ժամով ուզում ես զգալ այդ զգացողությունը, արժե հաճախել Կարինեի դասերին։
Շուտով նա և մի խումբ սովորողներ մեկնելու են Փարիզ՝ կրթական փոխանակման, որն իհարկե մեծ հնարավորությւոններ կտա նրանց փորձել իրենց գիտելիքները, ավելի լավ հասկանալ ֆրասիացիերին, և դրա հետևանքով էլ ավելի լավ հասկանալ լեզուն։
Մաղթում եմ նրանց հաջողություն, բարի ճանապարհ և հաճելի հույզեր։

 

Рубрика: Խոսքի զարգացում

Շրջասություններ

Նաիրի երկրի երգիչ- Վահան Տերյան
Աշնան ու թախծի երգիչ- Վահան Տերյան
Սև ցելերի սերմնացան- Ակսել Բակունց
Ռուսական պոեզիայի արեգակ- Ալեքսանդր Պուշկին
Պատմության հայր- Հերոդոտոս
Վասպուրականի արծիվ- Խրիմյան Հայրիկ
Կենսախինդ հայ- Վիլյամ Սարոյան
Հայ գրականության նահապետ- Ավետիք Իսահակյան
Հայաստանի Սոխակ- Գոհար Գասպարյան
Հիպոկրատի աշակերտ- Բժիշկներ
Հողմաղացների ասպետ- Դոն Կիխոտ
Վարդերի երկիր-  Հոլանդիա
Բոսֆորի հիվանդ- Թուրքիա
Բուրգերի երկիր- Եգիպտոս
Ազատության կղզի- Կուբա
Պարսկաստանի վարդ- Շիրազ քաղաք
Կիլիկիայի արծվաբույնը- Զեյթուն
Տեր Թոդիկի ակադեմիա- ծեծով դաստիարակող դպրոց
Տվնջյան լուսատու- Արեգակ
Սպիտակ սավան- Ձյուն
Մարտական ընկեր- Զինակից
Գեղեցկության քուրմ- Բանաստեղծ
Գիտության մշակ- Գիտնական
Գարնան ավետաբեր- Ծիծեռնակ
Ձայների աշխարհ- Երաժշտություն
Խաղողի արյուն- Գինի
Ծիծաղի մայրաքաղաք- Գյումրի
Կանաչ ոսկի- Թեյ
Օդային դարպասներ- Օդանավակայան

 

Рубрика: Ռուսաց լեզու, Խոսքի զարգացում

Как приготовить домашнее вино- Ինչպես պատրաստել տնական գինի

Картинки по запросу Ինչպես պատրաստել տնական գինի Картинки по запросу Ինչպես պատրաստել տնական գինի
Впереди длинные праздники и затяжные застолья. За вкусным качественным вином можно провести не один вечер. Один из самых древних напитков, придуманных человеком, привлекает всех не только своим вкусом, но и
 полезными для здоровья свойствами.

Чтобы побаловать себя качественным вином, не обязательно покупать дорогую бутылку в магазине, вы можете приготовить его сами в домашних условиях. Для этого нужно лишь следовать нескольким советам, которыми мы делимся сегодня.

Перед тем как начать готовить вино дома, подготовьте необходимую тару. Это могут быть дубовые бочонки, стеклянные банки, эмалированные бачки или ведра. Следует избегать металлической посуды.

Вымойте заранее посуду под холодной и лишь затем под горячей водой, используя пищевую соду. Это все нужно для того, чтобы устранить посторонние запахи.

Выбирайте лишь зрелые ягоды и плоды. Из испорченного и заплесневелого материала не получится качественного и ароматного вина. Перед получением сока измельчите плоды. Для этого вы можете использовать мясорубку или соковыжималку. Более мягкие ягоды лучше размять с помощью деревянного пестика.

Если вы решили приготовить белое вино, то лучше всего для получения сока выбрать белый виноград или белую смородину.  Сок нужно извлекать в данном случае с помощью пресса. Очень измельчать плоды и ягоды не стоит, так как пюреобразная масса даст впоследствии мало сока.

Если вы не мыли ингредиенты, то дрожжей, содержащихся на шкурке плодов, должно хватить, чтобы сок забродил. Но если вы обнаружили, что через неделю брожение не началось, то добавьте к соку пивные или хлебопекарные дрожжи, используя на 1 литр сока около 1-2 граммов дрожжей. 

Залейте готовый сок в стеклянный баллон или бочку с узким горлышком, после чего закройте их крышкой или пробкой. В пробке проделайте отверстие и вставьте трубочку со шлангом. Вторым концом опустите шланг в баночку с водой, чтобы наблюдать за процессом брожения. Именно через это отверстие пузырьками будет выходить углекислый газ, который образуется при брожении сока. Читать далее «Как приготовить домашнее вино- Ինչպես պատրաստել տնական գինի»

Рубрика: Без рубрики, Խոսքի զարգացում

Առաջադրանքներ

Երեմիա, տնօրինություն, մանրէ, շորթել, թրթռուն, մրրկածուփ, փարթամ, պախուրց, ամբարտաբան, քրիստոնյա, անբասիր, այժմեական, անէական, երբևէ, երբևիցե, երգեցիկ, պղտոր, խոժոռ, մանրազնին, սիգապանծ։

Խորշել — գարշել, զզվել
անէանալ — չքանալ, անհետանալ
ուրախանալ — հրճվել, ցնծալ
զարհուրել — երկյուղել, սարսափել,
փայփայել — գորովել, փաղաքշել

ընչասեր — ագահ, աչքածակ
անվեհեր — արի, կտրիճ
վայրագ — անգութ, ժանտ
ուղղամիտ — անդար, ազնիվ
լկտի — անամոթ, լպիրշ Читать далее «Առաջադրանքներ»

Рубрика: Խոսքի զարգացում

Առաջադրանքներ

Տղա, գետափ, կանգնել, նայել, ձուկ, մեծ, գաղթ։
Տղան գետափին կանգնած նայում էր ձկների մեծ գաղթին։

Անդրանիկ, հոգի, անմեկնելի, թախիծ, իջնել։
Անդրանիկի հոգում անմեկնելի թախիծ իջավ։

Նա, լուռ, պաշարել, հայ, քաջազուն, և, համոզվել, որ, հայ, շրջափակում, մեջ, հայտնվել։
Նրանք լուռ պաշարված հայ քաջազունիներ էին, և համոզված էին, որ հայերը շրջափակման մեջ էին հայտնվել։

Երբեմն, ձի, դոփյուն, վախենալ, ինչ-որ, թռչուն, ծվծվոց, օդ, բարձրանալ, և, կորչել, հեռու։
Երբեմն ձիերի դոփյունից վածեցած, ինչ-որ թռչուններ ծվծվոցով օդ էին բարձրանում և կորչում հեռվում։

Գրել դարձվածքներ, որոնց մեջ կենդանուն անուն բաղադրիչ լինի։

Ուխտի ականջին քնել։
Իր էշը քշել։
Գրել ագռավի ճանկերի նման։
Գայլի գլխին ավետարան կարդալ։
Առյուծ կտրել։
Սպիտակ ագռավ։
Սիրամարգի փետուրներով ագռավ։
Սիրամարգի փետուրներով զարդարվել։
Կրիայի քայլերով։
Գայլի ախորժակ։
Աստծո գառ։ Читать далее «Առաջադրանքներ»

Рубрика: Խոսքի զարգացում

Առաջադրաքներ

Բառախմբից առանձրացրեք գույն ցույց տվող բառերը.
Վճիտ, խաժ, զիլ, հուռթի, կաթնաթույր, ձյունափառ, ձյունաթույր, բիլ, բոսոր, բորբ, մավի, սկիհ, շամանդաղ, զմրուխտ, փիրուզ, բաղարջ, քիվ, դեղձան, լաջվարդ, տամուկ, հիրիկ, մով, շողակն, խոյակ, ձյունաճերմակ, ճարմանդ, խարտյաշ, ծավի, լազուր, ճաճանչափայլ, բամբ, կարմրուկ, կաթնագույն, գորշ, արբշիռ, նշույլ, լուրթ:

Տրված արամատների կրկնությամբ բարդ բառեր կազմեք՝ հետևելով հնչյունական փոփոխություններին.
պարապ-սարապ, մարդ-մուրդ, մանր-մունր, ակաս-պակաս, գրիչ-մրիչ, ծակ-մակ, սեղան-մեղան, առոք-փառոք, կարագ-մարագ, ալան-թալան, լոթի-փոթի, ոլոր-մոլոր, փալաս-փուլուս, լակոտ-լուկուտ:

Рубрика: Խոսքի զարգացում

Այծյամը

Հայրս հաճախակի էր ինձ պատմում իր երիատասարդությունից մի դեպք, որն փոխել է իր կյանքը և որով շատ բան էր նա հասկացել։

Երբ նա երիատասարդ էր պապիկիս և տատիկիս հետ ապրում էր մի մեծ անտառի հարևանությամբ գտնվող գյուղում։ Նա հաճախակի էր գնում որսի այդ անտառ, իսկ ամենաշատը ձմռանը։ Նրա որսը մեծ մասամբ բացկացած էր նապաստակներից և թռչուններից։ Նա չէր բողոքում իր որսից, քանի որ չգիտեր կային արդյոք անտառում ավելի խոշոր կենդանիներ։ Բայց մի անգամ պատահաբար նրա աչքին երևաց մի գեղանի այծյամ, որն այդ սառչած դաշտերում խոտ էր փնտրում արածելու համար, և որն միանգամից դարձավ հայրիկիս միակ նպատակը։ Սակայն այծյամն էլ հեշտ հանձնվողներից չէր։ Հայրս օրեցօրե փորձում էր բռնել կամ սպանել այդ կենսատենչ կենդանուն։ Բայց ապարդյուն։ Մի օր նա որոշեց սովորականից երկար հետևել նրան, որպեսզի պարզի նրա բույնը և հենց այնտեղ էլ սպանել նրան, մինչ նա քնած է։ Նրա չարաբաստիկ նախագիծը իրագործվեց, կենդանին որքան էլ, որ զգույշ էր, չնկատեց հորս և  հասավ իր բույնը։ Հայրս մի քանի րոպե էլ համբերելով զգուշորեն մոտեցավ բույնին և աչքի արանքով նայեց ներս։ Նա տեսավ գեղեցիկ այծյամին և նրա երկու ձագուկներին, որոնք կարծես հայացքով հասկացնում էին մորը, որ քաղցած են, իսկ մայրը ուղղակի պառկեց նրանց միջև և սկսեց կածես թե համբուրել, քանի որ չի կարողացել կեր գտնել իր ձագուկների համար։ Հայրս իջացրեց հրացանը և հեռացավ այնտեղից։ Բայց չկարծեք թե ամեն ինր այդպես էլ ավարտվեց։ Մյուս առավոտ նա զամբյուղով բազում կանաչիներ և բանջարեղեններ բերեց և դրեց այծյամի բնի դիմաց։ Մի փոքր հեռվացավ և հետևեց, թե ինչպես այծյամն ու նրա երկու ձագուկները օգտվեցին նրա օգնությունից։ Հայրս վերադարձավ տուն և այլևս որոշեց որս չանել։

Այդ պատմությունը լսելուն պես ես խնդրեցի նրան գնալ գյուղ և զբոսնել անտառով։ Հայրս չմերժեց և մենք որոշեցինք ձեռքի հետ նաև սունկ հավաքել, քանի որ եղանակը թույլ էր տալիս։ Մի փոքր զբոսնելով ես մի ձայն լսեցի, ասացի հայրիկիս և նա նույնպես լարելով լսողությունը լսեց նույն ձայնը։ Մենք թաքնվեցինք ծառի ետևում և հայացքով որսացինք այդ ձայնի աղբույրը և հետո  մենք գտանք։ Դա երկու հմայագեղ այծյամներ էին, որոնք արածոըմ էիր մեզնից փոքր ինչ հեռու։ Հայրս միամգամից գլխի ընկավ թե ովքեր են նրանք։ Նրա սիրտն սկսեց այնպիսի արձակությամբ լփալ, որ աչքերում ուրախության արցունքներ ցոլացին։

Рубрика: Խոսքի զարգացում

Մեր տեղը

Շարունկաել պատումը․
Похожее изображение

Երբ հայրենի տան մասին խոսք է բացվում, մտաբերում եմ մի դեպք, որ հիշողությանս մեջ մանկությունից վառ է մնացել։
․․․Մեր տունը գյուղի ծայրին էր, որից անմիջապես հետո սկսում էին բարձր լեռները, ես և մեր հարևանի տղան շատ էինք սիրում բարձրանալ այնտեղ և զմայլվել այնտեղի սքանձագեղ տեսարանով։ Մենք <<բնակվում էինք>> մի գագաթի վրա, միայն այնտեղ էինք նստում զրուցում, մեր իմացած երգերը երգում, չէի ասի, որ մենք լավ երգիչներ էինք, բայց հայրենասիարական երգերը երգում էինք ինչպես իսկական զինվորներ։ Նաև շատ զվարճալի էր, երբ մենք մեր հետ գրքեր էինք վերցնում և դերերով կարդում զվարճալի պատմություններ։ Ես ուղղակի ապշած էի, թե ինչպես էր խաղում ընկերս իր դերը, նա ուզում էր ապագայում դերասան դառնալ և իմ կարծիքով նա ամենատաղանդավոր դերասաններից մեկը կլիներ։ Բայց ամենից շատը մենք սիրում էինք ուղղակի լուռ նստել և ամեն երեկո հրաժեշտ տալ մայրամուտին։ Ես շատ էի սիրում այդ վայրը, դա դարձել էր մեր գաղտնի տեղը, որի մասին ոչ ոք չգիտեր։
Մի անգամ ես շատ հոգնած էի դպրոցից հետո և ընդհանրապես տրամադրություն չունէի որևէ բան անելու։ Մեկ էլ եկավ ընկերս և տարօրինակ ոգևորությամբ համոզում էր շուտ գնալ <<մեր տեղը>>։ Բայց ես մերժեցի նրան ասելով, որ շատ տնային աշխատանք են հանձնարարել դպրոցում։ Սակայն նա չէր պատրաստվում հանձնվել, և ես այդտեղ չդիմացա և կոպտեցի նրան ասելով<< Կարո՞ղ ես ինձ հանգիստ թողնել, չեմ հասկանում դու ուրիշ ընկերներ չունես, ինչու՞ ես միշտ ինձ կպշկվում․․․>>։ Մի ակնթարթում նրա դեմքից հեռացավ այն պայծառ ժպիտը, որով կարծես լցված էր ողջ սենյակը։ Նա փորձեց թեթևակի ժպտալ և ասաց << Կներես, խոսք եմ տալիս այլևս չեմ <<կպշկվի>> քեզ>>, որից հետո նա թեքվեց և հեռացավ տնից։ Читать далее «Մեր տեղը»

Рубрика: Խոսքի զարգացում

Բարդուղիմեոսը և Լաուռան

Շարունակել պատումը

Հնում ուռենին գեղանազ մի աղջիկ է եղել, իսկ բարդին՝ սիգաճեմ պատանի։ Նրանք սիրել են իրար։ Բայց մի իշխանավոր, որոշել էր բարդուց խլել ուռենին․․․
Իշխանավորը՝ Մամիկոնը չէր ցանկանում կիսել իր ուռենուն՝ սքանչագեղ Լաուռային, ինչ-որ մեկի հետ, առավել ևս մի հասարակ զինվորի՝ Բարդուղիմեոսի հետ, ով հայտնի էր իր հպարտությամբ և ազնվությամբ։
Похожее изображение
Մամիկոնը որոշում էր փախցնել Լաուռային, իսկ եթե տղան որոշի նրան խանգարել, կամ փորձի ետ բերել իսկույն առանց զղջալու կսպանի նրան։ Սակայն բարի հոգիները իմանում են Մամիկոնի դաժան նախագծի մասին և պատմում են Բարդուղիմեոսին։ Նա զայրութից ուզում էր իսկույն գնալ, մենամարտել և սպանել այդ նենգ արարածին, բայց Լաուռան փորձում է կանգնեցնել նրան և ասում․<< Միթե այլ ելք չկա, միթե քո հպարտությունը չես կարող  դնել այն կողմ և փախչել ինձ հետ հեռու, հեռու այսպիսի նենգ մարկանցից։ Արի փախչենք միասին և այլևս չվերադառնանք։ Ես քեզ կսպասեմ գետի ափին և այս գիշեր մենք կանհետանանք աստղերի հետ միասին>>։ Տղան մի պահ մտածում է, որ դա լավ միտք է և արդեն համաձայնվում էր սակայն կրկին հիշեց այդ ստոր Մամիկոնին և վրեժխնդրությունը հաղթեց նրա Լաուռայի հանդեպ սիրուն։

Читать далее «Բարդուղիմեոսը և Լաուռան»