Рубрика: Без рубрики, Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզ․դաստիարակում

Ֆիզիկական պատրաստում

Ֆիզ. դասը բաղկացած է 3 մասից։

1)նախապատրաստական

2)Հիմնական

3)եզրափակիչ

Դասի տևողությունը 45 րոպե։

Նախապատրաստական մասը տևում է 10-15 րոպե, որը ուղղված է մարզիկի մկանային համակարգի տաքացմանը։

Հիմնական մասը տևում է 20-25 րոպե , որը ներառում է խաղեր փոքրերի համար կամ մարզապարապմունք (ֆուտբոլ, վոլեյբոլ, թենիս և այլն)։

Եզրափակիչ մասը, որը տևում է 5 րոպե ներառում է շնչառական վարժություններ։

  1. Ֆիզկուլտուրայի դասի մասերը, տևողությունը.

Կազմված է երեք մասից՝ նախապտրաստականի տևողությունը 10֊15 րոպե, հիմնական մասը՝ 20֊25 րոպե եզրափակիչ՝ 5 րոպե։

2. Նախապատրաստական մասի համար նախատեսված վարժությունները

Վերին և ստորին վեջույթների համար նախառեսված մարմամարզություններ, մկանները տաքացնլելու  և պատրաստելու համար։ Գլխի, ձեռքերի, ուսերի, գոտկատեղի, ոտքերի, ոտնաթաթերի պտույտներ տարբեր ուղղություններով, կքանստում և այլն։

3. Հիմնական մասի համար նախատեսված վարժությունները

Արդեն կարող ենք անցնել ավելի ակըիվ գործողությունների՝ խաղերի։ Ցանկալի էգնդակով խաղեր նախապատրաստել, օրինակ՝ ֆուտբոլ, վոլեյբոլ, բադերի որսորդ և այլն։

4 . Եզրափակիչ մասի համար նախատեսված վարժությունները։

Խաղերից հետո պետք է կատարել շնչառական վարժություններ։

Рубрика: Без рубрики, Թարգմանություններ, Խոսքի զարգացում

Растения — живые существа

Растения обладают памятью, чувством времени, интелектом… Все растения — живые существа и они чувствуют отношение к себе и как всякое живое существо, способны возвращать нам наши же чувства, помноженные в несколько раз. Они способны взаимодействовать друг с другом и другими живыми существами на расстоянии, различают настроение и намерения людей. Излучение, испускаемое ими может быть зафиксировано датчиками.

Исследования ученых показывают, что все растения наделены чувствами, интелектом, обладают памятью, чувством времени, могут различать цвета и общаться между собой или предостерегать друг друга. Они умеют распознавать угрозу, дрожат от страха, могут звать на помощь.

Если растение любимо и за ним ухаживают как за ребенком, то и оно отблагодарит положительной энергетикой. И все в точности до наоборот: нелюбимое растение будет испускать импульсы негатива, и мы можем не знать, что причина головной боли и недомогания — всего лишь растение. Учеными давно доказано, что растения любят, когда с ними разговаривают, а так же могут скучать, любить или не любить и даже ревновать, чувствовать музыку.

Есть растения, которые просто не подходят тому или иному человеку или просто противопоказаны в доме. Нельзя держать в доме ни в живом, ни в засушенном виде такие растения как камыш, ковыль, перекати-поле. Это свободолюбивые растения, они сохраняют и источают энергию, провоцирующую уйти из дома. Анютины глазки, по мнению многих, тоже не для квартир, так как их традиционно сажают на могилах. Некоторые считают, что вьющиеся растения добавляют витиеватость и неискренность в семейные отношения. Например, считают, что хойя гонит мужчин на поиски новых приключений, ее так и прозвали — мужигон.

Строгие научные опыты проводили с растениями генетики. Они выключали в растениях определеные гены и смотрели, какая из функций у растений при этом выпадала. Так и нашли ряд молекулярных механизмов, лежащих в основе чувственных реакций.

Рассказывают, что в одной лаборатории, изучающей свойства растений, ухаживала за ними красавица-лаборантка. И вскоре сотрудники лаборатории обратили внимание на то, что один из испытуемых — великолепный фикус — влюбился в девушку. Стоило войти ей в комнату, как цветок переживал всплеск эмоций, что было видно на монитора и это выглядело как динамичная синусоида ярко-красного цвета. Когда же лаборантка поливала цветок или протирала его листья от пыли, синусоида на мониторе трепетала от счастья. Однажды девушка позволила себе безответственно пофлиртовать с коллегой, и фикус начал ревновать. Да с такой силой, что приборы зашкалили, и сплошная черная полоса на мониторе указывала, в какую пропасть отчаяния погрузилось влюбленное растение.

Некоторые умудряются использовать связь между растением и хозяином даже чисто механически, в быту. Например, Пьер-Поль Совен, установил дистанционный радиопередатчик, звонил с работы по телефону и управлял светом, температурой и записывающей аппаратурой в своей квартире. Возвращаясь домой, он приказывал своему филодендрону открывать дверь гаража. Филодендрон реагировал на голос хозяина, а регистрирующая аппаратура включала механизм автоматического открытия ворот.

Кен Хишимито выучил растения считать до двадцати и демонстратировал их математические способности всей Японии. Его книги «Вступление к сверхчувственному восприятию» и «тайны мира четырех измерений» стали бестселлерами.

Отрывок из книги Владимира Солоухина «Трава»
— Не удивляйтесь, — говорил академик, — мы проводим многочисленные опыты, и все они говорят об одном: у растений есть память. Они умеют накапливать и долгое время хранить впечатления. Одного человека мы заставили несколько дней подряд мучить и истязать куст герани. Он щипал ее, обрывал листья, колол иглой, делал надрезы, капал на живую ткань кислоту, подносил к листьям зажженную спичку, подрезал корешки…( КАКОЙ УЖАС!) Другой человек бережно ухаживал за тем же кустом герани: поливал, рыхлил землю, опрыскивал свежей водой, подвязывал отяжелевшие ветки, лечил ожоги и раны.

Читать далее «Растения — живые существа»

Рубрика: Без рубрики, Թարգմանություններ, Խոսքի զարգացում

Легенда о Кахетинском море- Լեգենդ Կախեթական ծովի մասին

Աղբյուրը

Картинки по запросу Легенда о Кахетинском море

Давным-давно живописный регион Кахетии был покрыт водой, так как здесь находилось море. Люди жили высоко в горах, однако и там вода не давала им покоя. Она поднималась все выше и выше, уничтожала пастбища и пахотные земли. Жизнь людей становилась все тяжелее и тяжелее, и народ понимал, что если так пойдет и дальше, то вода покроет вершины гор, и все погибнут. Однажды собрал народ по этому поводу собрание, все горевали и сетовали, пока вперед не вышел один угольщик. Он поздоровался и сказал: «Я работаю высоко в горах и с высоты вижу, что вода поднимается вверх и не стоит на месте. Она движется и ищет выхода, и мы должны найти для нее выход, то есть прорубить сток»․
На эти слова народ ответил, что и им приходила такая мысль, но никто не сможет найти правильное место для стока. И тогда поделился угольщик своей идей, согласно которой нужно будет сплести большую корзину, наполнить ее углем и пустить по воде. Течение само понесет корзину, и куда ее прибьет, там и нужно порубить сток, а вода уже сама найдет себе выход. Понравилось предложение угольщика народу, и так и поступили – бросили корзину с углем в море. Вода несла ее на своей поверхности и прибила к тому месту, где сейчас находится русло реки Алазани. В этом месте Сигнахский хребет смыкался с Нухинскими горами.
Народ весь собрался и в этом месте прорубил выход для моря. С тех пор появился красивый регион Кахетия, а жизнь местных грузин начала процветать. На сегодняшний день Кахетия является жемчужиной Грузии, сюда приезжают сотни туристов, чтобы посетить красивые храмы, монастыри, музеи и отведать всеми известное кахетинское вино, которое готовят здесь по особым технологиям.

Լեգենդ Կախեթական ծովի մասին

Читать далее «Легенда о Кахетинском море- Լեգենդ Կախեթական ծովի մասին»

Рубрика: Без рубрики

The Problems Of Teenagers

The life of a teenager can be complicated sometimes. It is a difficult age and there are many problems on the way of becoming adults. For example, the choice of free-time activities, parent-child misunderstanding, the choice of future profession, dealing with the first love and so on. All teenagers have their own views on their life and future. They often stay alone with their thoughts because nobody seems to understand them. In this situation it’s better to talk to someone who is more experienced in life matters. One of the most common problems is the misunderstanding between teens and their parents. It has always been a problem but each generation becomes more difficult than the previous. Teenagers think that they are old enough to have their own opinion, while their parents don’t take their opinion into account. It is not right. Adults should try to give more attention to their children especially at such a difficult age. Teenagers also need more freedom of choice and less pressure. They are the future of our country and a lot depends on what kind of people they will become. The problem of drug is also actual at this age. Many teenagers suffer from drug addiction. It often leads to health problems and serious consequences. Other issues include smoking and drinking alcohol. Teenagers often meet their first love. It is a wonderful time for them and one of the best stages of life. This event stays in one’s memory forever. Unfortunately, the first love can have unhappy endings. It leads to problems in communication even with the best friends. Clearly there are a lot of problems in teenagers’ lives. However, there are some wonderful moments that can happen only when you are young. So, it’s better to enjoy the time!

Рубрика: Без рубрики, Խոսքի զարգացում

Բրենդան Դան- Խաբեություն

Մոն սպասում էր դասարանից դուրս: Նա իրեն վատ էր զգում: Նա  իրեն վատ էր զգում քննական ողջ շաբաթվա ընթացքում: Այսօր նա երկու քննություն ունի: Ֆիզիկան առաջինն է, իսկ նա ատում է ֆիզիկան. դա նրա չսիրած առարկան է: Բայց դա նրա վերջին քննությունն է: Թերին իր շարքից հետ նայեց, հետո արագ թեքվեց: Մոն մտածում էր, որ նա մեղավոր է: Նա ֆիզիկայից ոչ մի խնդիր չունի: Նա ընդհանրապես ոչնչից խնդիր չունի:

-Բարև Մո, այսօր քո սիրելի քննությունն է,- ասաց Նիման, հենց մոտեցավ նրան: Թերին կրկին ետ նայեց:

-Ի՞նչ է պատահել նրան,- ասաց Նիման,- ես կարծում էի, թե դուք ընկերներ եք:

-Ես էլ էի այդպես մտածում,- ասաց Մոն,- բայց նա արդեն երկու շաբաթ է՝ ինձ հետ չի խոսել: Նա խոստացավ օգնել ինձ, որպեսզի նախապատրաստվեմ ֆիզիկայի քննությանը, բայց հետո  չպատասխանեց ո՛չ իմ զանգերին, ո՛չ իմ նամակներին: Երբ ես զանգահարեցի նրանց տուն,  մայրն ասաց, որ նա զբաղված է:

— Նա չի հիշում, թե ովքեր են իր ընկերները,- ասաց Մոն բարկացած:

-Դու լսու՞մ ես Մաուլի Քուին: Պարոն Ռիդը զրուցում էր դասարանի հետ, իսկ մյուս ուսանողները մտնում էին քննասենյակ: Մոն անհանգստացած նայեց Նիմային և հետևեց նրանց:

Մոն չէր կարողանում պատասխանել հինգերորդ հարցին, այն շատ դժվար էր: Նա  նայեց և տեսավ Թերիին՝  հաջորդ շարքում նստած: Մոն անակնկալի եկավ: Թերին իր հեռախոսը դրել էր սեղանի տակ և այնտեղից կարդում էր: Մոն չգիտեր ինչ մտածել: Մի՞թե Թերին միշտ այդպես է գնահատականներ ստացել: Նա շատ բարկացած էր Թերիի վրա,  բայց չգիտեր ինչ անել: Նա ցանկանում էր ասել ուսուցչին,  բայց ի՞նչ կմտածեին մյուսներն իր մասին: Դա արդար չէր: Մոն երբեք խարդախություն չէր արել և ձախողվել էր շատ քննություններից:  Նա նայեց Մոյին և տխուր ժպտաց:

Читать далее «Բրենդան Դան- Խաբեություն»

Рубрика: Без рубрики, Պատմություն

Վլադիմիր Իլյիչ Ուլյանով(Լենին)

Картинки по запросу Լենին
Վլադիմիր Իլյիչը ծնվել է 1870 թվականի ապրիլի 22-ին՝ Սիմբիրսկում (այժմ՝ Ուլյանովսկ): Նրա հայրը՝ Իլյա Նիկոլաևիչը, Սիմբիրսկի նահանգի ժողովրդական ուսումնարանների տնօրենն էր: 1877 թվականին նա պետական խորհրդականի աստիճան է ստանում՝ 4-րդ կարգի քաղաքացիական աստիճան, որը համարժեք էր գեներալ-մայորի զինվորական աստիճանին: Այդ աստիճանը իրավունք էր տալիս ժառանգական ազնվականության: Այսպիսով, Վլադիմիր Իլյիչը ազնվական էր:

1887 թվականին պատանի Վլադիմիր Ուլյանովն ավարտում է Սիմբիրսկի գիմնազիան: Գիմնազիայի տնօրենը Ֆ. Մ. Կերենսկին էր, ում որդին՝ Ա. Ֆ. Կերենսկին, 1917 թվականին գլխավորում է ժամանակավոր կառավարությունը:

Վլադիմիր Իլյիչը գիմնազիան ոսկե մեդալով է ավարտում: Հասունության վկայականում նա միայն մեկ 4 ուներ՝ տրամաբանությունից:

Նույն՝ 1877 թվականին Ուլյանովն ընդունվում է Կազանի համալսարանի իրավաբանական ֆակուլտետը: Բայց հենց առաջին կուրսում նրան հեռացնում են՝ ապօրինի ուսանողական խմբակի մասնակցելու համար: Նրան արգելում են ցերեկային բաժնում սովորել: Նա ստիպված է լինում քննությունները հեռակա հանձնել և 21 տարեկանում դառնում է Ռուսաստանի ամենաերիտասարդ փաստաբանը:
Похожее изображение Читать далее «Վլադիմիր Իլյիչ Ուլյանով(Լենին)»

Рубрика: Без рубрики

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ՕՐԵՆՍԳԻՐՔ

ՀՀ աշխատանքային օրենսգիրքը (Ընդունված է 2004 թվականի նոյեմբերի 9-ին)
ՀՀ օրենքը ՀՀ աշխատանքային օրենսգրքում փոփոխություններ և լրացումներ կատարելու մասին Հայաստանի օրենքը (Ընդունված է 2010 թվականի հունիսի 24-ին)
Рубрика: Без рубрики, Ռուսաց լեզու

К.Паустовский «Старый повар»

Рассказывая историю старого повара, автор заставляет задуматься о том, как важно сохранить свою совесть и честь, как тяжело бывает человеку всю жизнь носить груз вины перед теми, кого обманул. Вот и старый повар, кристально честный человек, не мог больше вспоминать о краже, совершенной им много лет назад. Искренне сочувствуя своему герою, писатель волшебным образом разрешает трагическую ситуацию.Не случайно в доме старика появляется Моцарт, который не только причащает повара,  но и своей удивительной музыкой, силой искусства возвращает навсегда утраченное- образ любимой Марты.

«Ты, Моцарт, Бог и сам того не знаешь…..»  (А. С. Пушкин)

Старый повар

В один из зимних вечеров 1786 года на окраине Вены в маленьком деревянном доме умирал слепой старик — бывший повар графини Тун. Собственно говоря, это был даже не дом, а ветхая сторожка, стоявшая в глубине сада. Сад был завален гнилыми ветками, сбитыми ветром. При каждом шаге ветки хрустели, и тогда начинал тихо ворчать в своей будке цепной пёс. Он тоже умирал, как и его хозяин, от старости и уже не мог лаять.

Несколько лет назад повар ослеп от жара печей. Управляющий графини поселил его с тех пор в сторожке и выдавал ему время от времени несколько флоринов.

Вместе с поваром жила его дочь Мария, девушка лет восемнадцати. Всё убранство сторожки составляли кровать, хромые скамейки, грубый стол, фаянсовая посуда, покрытая трещинами, и, наконец, клавесин — единственное богатство Марии.

Клавесин был такой старый, что струны его пели долго и тихо в ответ в ответ на все возникавшие вокруг звуки. Повар, смеясь, называл клавесин «сторожем своего дома». Никто не мог войти в дом без того, чтобы клавесин не встретил его дрожащим, старческим гулом.

Когда Мария умыла умирающего и надела на него холодную чистую рубаху, старик сказал:

— Я всегда не любил священников и монахов. Я не могу позвать исповедника, между тем мне нужно перед смертью очистить свою совесть.

— Что же делать? — испуганно спросила Мария.

— Выйди на улицу, — сказал старик, — и попроси первого встречного зайти в наш дом, чтобы исповедать умирающего. Тебе никто не откажет.

— Наша улица такая пустынная… — прошептала Мария, накинула платок и вышла.

Она пробежала через сад, с трудом открыла заржавленную калитку и остановилась. Улица была пуста. Ветер нёс по ней листья, а с тёмного неба падали холодные капли дождя.Мария долго ждала и прислушивалась. Наконец ей показалось, что вдоль ограды идёт и напевает человек. Она сделала несколько шагов ему навстречу, столкнулась с ним и вскрикнула. Человек остановился и спросил:

— Кто здесь?

Мария схватила его за руку и дрожащим голосом передала просьбу отца.

— Хорошо, — сказал человек спокойно. — Хотя я не священник, но это всё равно. Пойдёмте.

Они вошли в дом. При свече Мария увидела худого маленького человека. Он сбросил на скамейку мокрый плащ. Он был одет с изяществом и простотой — огонь свечи поблёскивал на его чёрном камзоле, хрустальных пуговицах и кружевном жабо.Он был ещё очень молод, этот незнакомец. Совсем по-мальчишески он тряхнул головой, поправил напудренный парик, быстро придвинул к кровати табурет, сел и, наклонившись, пристально и весело посмотрел в лицо умирающему.

Читать далее «К.Паустовский «Старый повар»»