Այցելում աստղադիտարան

Այսօր հունիսի և-ին մեր ամառային ճամբարի նախավերջին օրն է։ Մենք առավոտյան ընդհանուր պարապունքին մասնկացելուց հետո ուղևորվեցինք դեպի մեդիակենտրոն աստղադիտարան, որքում և դիտեցինք հետաքրքիր ֆիլմ արեգակնային համակարգի մասին։ Այնտեղ մեզ մանրակրկիտ պատմեցին և ցույց տվեցին արեգակնային համակարգի մոլորակներից յուրաքանչյուրի մասին, իսկ այնուհետև նաև համաստեղությունների և այլ գալակտիկաների մասին։ Տպավորված և լավ տրամադրությամբ մենք ուղևորվեցինք դեպի Մայր դպրոց մասնկացելու ֆիզիկական մանրամարզություններին։ Այնտեղ մենք մասնկացեցինք հրաձգության և նետաձգության դասերին, խաղացինք թենիս և մի փոքր հանգստանալուց հետո վերադարձանք քոլեջ։ Քոլեջում այսօր ինչպես և մնացած բոլոր օրերիր մեզ տրամադրում են մեկ ամ նոր պարեր սովորելու և արդեն իսկ մեր իամցածները վերհիշելուն։ Դրանում մեզ օգնում են մեր ընկերուհիներ՝ Գրետան և Էլենը, որոնք կարելի է ասել ապրում են պարով և նրանց իտուզիազմը փոխանցում նաև մեզ։

Реклама

Перчатки- Ձեռնոցներ

Перчатки являются не только необходимым элементом одежды в зимнее время, но и украшением, способным подчеркнуть элегантность их обладателя, а также поведать род занятий и увлечений своего хозяина.

О них писал даже знаменитый Бальзак, рассматривавший в своем произведении общественные правила и нравы через призму перчаток для рук. Этот элемент гардероба покорил мир, став незаменимым аксессуаром для женщин и мужчин. Многообразие видов поражает воображение: кружевные, шелковые, кожаные, металлические и множество других.

История появления перчаток начинается с гробницы Тутанхомона. У древних египтян они ассоциировались со знатностью и величайшей властью. Также кроме обозначения статуса перчатки оберегали кожу рук от различных воздействий, что, в общем-то, и является их основной функцией. Первоначально перчатки были в виде завязанных на запястьях мешочков. И только через некоторое время они приобрели форму привычных нам варежек, в которых было отделено место для большого пальца. Когда-то эти перчатки практически не снимали: в них работали, ели, дрались. Хотя некоторые считали, что постоянно носят этот аксессуар только «неженки».

Քոլեջի ծաղկապատ տարածքը

Առաջադրանք հայոց լեզվից

Փակագծում տրված գոյականներն ու բայերը համաձայնեցրո՛ւ ընդգծված դերանունների հետ:

ճապոնացի երկարակյաց ձկնորսն ասում էր, որ իր ամբողջ (սնունդ)սնունդը եղել է ծովակաղամբն ու հում ձուկը: Նա ամբողջ (գյուղ) գյուղին խորհուրդ էր տալիս նույն ձևով սնվել:
Իր կյանքի բոլոր (տարի) տարիները անցկացրել է նույն գյուղում:
Քնելու ընդունակությունը կորցրած երեխային քննելով`բոլոր (բժիշկ) բժիշկները (ասել) ասացին, թե դա բացառիկ ու անհավանականդեպք է:
Քնաբեր դեղերից ոչ մեկը (չազդել) չազդեց:
Քառասուն տարի է, որ իր բոլոր (գիշեր) գիշերները (նվիրել) նվիրել էր իր անձի զարգացմանը:
Ամբողջ (գիշեր) գիշեր կարդում է, գրում ու նկարում:
Այդ օրը ոչ մի (վթար) (չգրանցվել) վթար չի գրանցվել:
Նոր մեքենան առայժմ ոչ մի (հաջողություն) հաջողություն չունի:
Ամբողջ (արձակուրդ) արձակուրդը նվիրեց երեխայի ասած մեքենան գտնելուն:

Սարդարապատ

Երբ չի մնում ելք ու ճար,
Խենթերն են գտնում հնար.
Այսպես ծագեց, արեգակեց
Սարդարապատի մարտը մեծ:

Զանգեր ղողանջեք,
Սրբազան քաջերին կանչեք
Այս արդար մարտին:
Սերունդներ դուք ձեզ ճանաչեք
Սարդարապատից:

Ավարայրից ջանք առանք,
Այստեղ մի պահ կանգ առանք,
Որ շունչ առած, շունչներս տանք
Սարդարապատի պատի տակ:

Զանգեր ղողանջեք,
Սրբազան քաջերին կանչեք
Այս արդար մարտին:
Սերունդներ դուք ձեզ ճանաչեք
Սարդարապատից: